Menu
Menu
Menu
Промяна на подхода за финансиране „парите следват ученика“.
Предлагане, официално одобрение и въвеждане на механизъм за финансиране, който гарантира еднакъв старт в качеството на образованието.
Ограничаване на стигмите „елитни“ и „неелитни“ училища, базирани единствено на принципа „брой ученици“ и бюджет.
Въвеждане на максимално 2 мандата за новоназначените директори Атестиране на назначените директори и насочване на критериите за оценка към целите на образованието на национално ниво и интересите и потребностите на конкретната образователна институция
Усъвършенстване на начина и формата на външното оценяване.
Стимулиране на силните страни и волята на учениците при изпитите за „вход“ за следващ етап в образованието.
Насочване на изпитното съдържание към национално и социално значими дисциплини, водени от Български език и литература.
Промяна на съдържанието на учебните програми. Уеднаквяване на учебното съдържание.
Създаване на подходящи превантивни програми, съобразени с проблемите във всяко отделно училище.
Въвеждане на индивидуално базиран подход, който да посреща поведенческите особености, предлагайки последствия в случаите на отклонения в поведението, които нямат медицински или други обясними причини, изискваща терапевтична подкрепа.
Връщане на ролята на науката като двигател за икономическото и обществено развитие чрез достойно заплащане на академичния състав в БАН и ВУЗ и равномерно разпределение на проектното финансиране за наука по приоритети и институции, за да подобри връзките наука-бизнес и наука-общество.
ЩЕ НАПРАВИМ
ЩЕ ГО НАПРАВИМ
ЩЕ ГО НАПРАВИМ
Промяна на кадровата политика за ръководните длъжности и педагогически персонал
Въвеждане до два мандата при конкурсите за ръководни длъжности и договор с МОН Приемане на стандарт за развитие на училищата. Атестиране на тази база
2 години
Промяна на финансирането на училищата
Определяне на модел, който осигурява финансиране на училището спрямо възможностите му и икономическите интереси на страната.
4 години
Актуализация на Закона за Предучилищното и Училищно Образование (ЗПУО)
Премахване на матурата в 4-ти клас. Повтаряне на 4-ти клас при неусвоен роден език. Съдържателна реформа на НВО.
4 години
Приемане на дисциплината и поведението като основен фактор в образователния процес.
Изготвяне на стандарт за провеждане на превантивни програми спрямо спецификата на училищата и районите Приемане на рамка за поведението и дисциплината в училище, както и последствията
4 години
Привличане на млади кадри в академичния състав и оптимизиране на проектното финансиране с цел пълна и адекватна заетост на научните работници
Актуализация на заплатите в БАН Оптимизиране на заетостта на учените Стратегическо планиране по научни приоритети
2 години
4 години
4 години
